儿童专注力游戏可以从一张图片和一个明确的问题开始。找到圆形的东西，描述一个物体但不命名它，或者比较两个相似的场景。当你选择一项可见的小任务而不是简单地要求孩子“更加集中注意力”时，这项活动就会变得更容易读懂。通过改变问题，你可以使同一张图片变得更容易或更难。
下面的八个想法是普通游戏，不是注意力测试或处理注意力困难的方法。让它们适应孩子的兴趣和经验，并随时提供帮助。真实图像来自 Differia，一款用于寻找差异的 Artia Club 应用。其他可选的示例包括 Lookia 的隐藏物体和 Puzzia 的拼图，但其中一些游戏只需要一张可以一起查看的图片。
1. 一起找出不同之处
展示一对准备好的图片，并从一个小目标开始：找到一个差异。在提供线索之前让孩子比较场景。如果帮助有用，请缩小范围，而不是立即说出答案。 “观察动物头部附近”留下了一个需要解决的可见任务；直接指向更改的标记，就几乎直接给出了答案。
在 Differia 中，这一对图片包含了专门设置的差异。当你想检查预期答案时，请使用该应用。博客插图展示了这一对图片，但它不能取代产品中的交互式标记和完成反馈。保持第一轮简短，让孩子决定是否寻找另一个差异。
2. 一次搜索一个区域
将图片非正式地分为顶部、中间和底部，或选择一个可识别的物体。仅在该区域内寻找下一条线索。这会将大场景变成更小的任务。如果孩子从图片本身理解了所选区域，则无需绘制严格的网格。
当区域不再有趣时更改区域。目的是给搜索一个明确的范围，而不是坚持特定的扫描图案。如果孩子在其他地方注意到某些东西，你可以承认并共同决定是否遵循该发现或返回原来的区域。
3. 不说名称，描述一个物体
选择一个可见的物体，并给出有关其形状、颜色或位置的两条线索。对方猜出你指的是哪个物体。从一个明显的物体和具体的线索开始。成功一轮后，交换角色，以便孩子可以选择提供哪些信息。
避免依赖于孩子没有遇到过的知识的线索。一个可见的描述就足够了：窗户附近有黄色的东西，或者桌子下面圆形的东西。如果几个物体匹配，讨论什么额外的线索可以区分它们。歧义可以成为对话的一部分，而不是错误的答案。
4. 从准备好的列表中找到隐藏物品
Lookia 使用带有插图的场景来寻找物体。一起打开合适的场景并在搜索之前检查目标列表。确保孩子识别目标图像或标签所指的内容。对物体名称的混淆不同于在拥挤的场景中难以定位它。
从一个目标开始。如果场景包含太多细节，请选择其他活动或一起搜索较小的区域。不要认为游戏的难度标签可以预测每个孩子的体验。可见的场景和你提供的帮助量也很重要。
5. 将一幅小拼图拼起来
拼图提出了与差异游戏不同的问题：哪一块延续了图片的这一部分？在 Puzzia 中选择易于管理的布局或使用适合孩子的实体拼图。从清晰的定位线索开始，例如脸部或建筑物的边缘，然后比较相邻的颜色和线条。
你可以轮流描述和放置。一个人识别一个特征，另一个人移动拼块，然后你们交换。共同任务不需要竞赛。如果操作按钮不熟悉，请先通过较小的布局来学习它们，然后再介绍更详细的图片。
6. 找出两个有关联的物品
选择图片中可见的类别：用于进食的物体、带轮子的物体或形状相似的物体。让孩子找出两个例子并解释他们的选择。接受孩子提出的合理分类理由，尤其是当图片支持多种解释时。
对于更简单的版本，请说出类别并举一个例子。对于更开放的版本，让孩子发明联系。这可以引出有关该场景的故事。该游戏的目的是注意并解释一种关系，而不是匹配一个只有成年人知道的隐藏答案。
7. 按顺序指出几个物体
选择两个或三个可见的物体并按顺序命名它们。让孩子在图片保持可见的情况下按顺序指向它们。然后你可以切换角色。保持图片一直可见，使其成为一个遵循序列的游戏，而不会立即将其变成记忆挑战。
仅当孩子想要另一轮时才增加序列长度。如果变得令人困惑，请返回更少的物体或添加清晰的位置线索。没有任何理由将最长的完成序列视为描述孩子能力的分数。
8. 将观察结果变成故事
选择一个已更改的细节、一个找到的物体，或拼图里一个清楚的特征。发明一个句子来解释它。也许丢失的丝带被某个角色带走了，或者椅子下的物体属于进入场景的某人。让孩子决定这个故事应该是现实的还是想象的。
当搜索本身结束时，这提供了一个简单的结局。如需更多选择，请浏览 Artia Club 儿童系列，按年龄比较涂色难度或使用室内活动指南。选择一种游戏，解释其可见的小目标，并在孩子需要不同类型的游戏时改变任务。